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【9563668】 运河少年行“万名小小宣传员”招募（324期-绿心公园）
招募已结束
岗位ID：
11241674
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第一场: 9:20-10:20
岗位ID：
11241675
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第二场:10:40-11:40
岗位ID：
11241676
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第三场: 13:00-14:00
岗位ID：
11241677
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第四场: 14:10-15:10
岗位ID：
11241678
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第五场: 15:20-16:20
岗位ID：
11241679
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第一场: 9:20-10:20
岗位ID：
11241680
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第二场:10:40-11:40
岗位ID：
11241681
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第三场: 13:00-14:00
岗位ID：
11241682
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第四场: 14:10-15:10
岗位ID：
11241683
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第五场: 15:20-16:20
岗位ID：
11241684
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第一场: 9:20-10:20
岗位ID：
11241685
岗位描述：
参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第二场:10:40-11:40
岗位ID：
11241686
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第三场: 13:00-14:00
岗位ID：
11241687
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第四场: 14:10-15:10
岗位ID：
11241688
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第五场: 15:20-16:20
岗位ID：
11241689
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第一场: 9:20-10:20
岗位ID：
11241690
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
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第二场:10:40-11:40
岗位ID：
11241691
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第三场: 13:00-14:00
岗位ID：
11241692
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第四场: 14:10-15:10
岗位ID：
11241693
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第五场: 15:20-16:20
岗位ID：
11241694
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
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第一场: 9:20-10:20
岗位ID：
11241695
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
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第二场:10:40-11:40
岗位ID：
11241696
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
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第三场: 13:00-14:00
岗位ID：
11241697
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第四场: 14:10-15:10
岗位ID：
11241698
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参与学生以家庭为单位，家长陪伴孩子到达指定地点，为游客进行大运河文化讲解
岗位条件：
第五场: 15:20-16:20
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通州区“运河少年行”育人工程志愿服务队
地址：北艺塘K9京驿 |
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小夏老师 手机：13260273081 电话：010-89581638 邮箱：m13260273081#163.com （请将#替换成@以后发送邮件） |